《大学物理》

《大学物理》课程是为全校理工科本科生开设的公共基础课。通过本门课程的学习，使学生系统地掌握有关普通物理的基本概念、基本规律和基本的计算方法，培养学生分析和解决问题的能力，为学习后续课程及今后的工作奠定工程基础。通过本课程的学习，使学生具有独立获取知识的能力，逐步掌握科学的学习方法，阅读并理解相当于大学物理水平的物理类教材、参考书和科技文献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构； 具有科学观察和思维的能力，运用物理学的基本理论和基本观点，通过观察、分析、综合、演绎、归纳、科学抽象、类比联想、实验等方法培养学生发现问题和提出问题的能力，并对所涉问题有一定深度的理解，判断研究结果的合理性；具有分析问题和解决问题的能力，根据物理问题的特征、性质以及实际情况，抓住主要矛盾，进行合理的简化，建立相应的物理模型，并用物理语言和基本数学方法进行描述，运用所学的物理理论和研究方法进行分析、研究。依据2018年学院本科人才培养方案修订意见，实施了《大学物理》课程体系的专业化改革，建立了《大学物理A》和《大学物理B》两类体系。其中《大学物理A》为64学时，主要面向土木工程、测绘工程、工程管理、道路桥梁与渡河工程、水利水电工程、食品科学与工程、化学工程与工艺、应用化学、制药工程、金属材料工程等专业学生开设。《大学物理B》为56学时，面向机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机器人工程、汽车服务工程、机械电子工程、智能制造工程、能源与动力工程、产品设计、电子信息工程、智能电网信息工程、通信工程、自动化、人工智能、计算机科学与技术、软件工程、物联网工程数据科学与大数据技术等专业的学生开设。

《大学物理实验》

《大学物理实验》课程是工科专业学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。物理实验课覆盖面广，具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供综合性很强的基本实验技能训练，是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。它在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有其他实践类课程不可替代的作用。

本课程的具体任务是：培养学生的基本科学实验技能，提高学生的科学实验基本素质，使学生初步掌握实验科学的思想和方法。培养学生的科学思维和创新意识，使学生掌握实验研究的基本方法，提高学生的分析能力和创新能力。提高学生的科学素养，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科学态度，积极主动的探索精神，遵守纪律，团结协作，爱护公共财产的优良品德。

依据2018年学院本科人才培养方案修订意见，实施了《物理实验》课程体系的专业化改革，建立了《大学物理实验》课程体系。《大学物理实验》为24学时，面向全校工科类专业学生开设。