深耕SC教学改革 赋能高数课堂提质——数理教研室开展案例教学示范课教研活动

为深化高等数学课程教学改革，践行“以学生为中心”的教育理念，打破传统微积分教学中“教师讲授、学生被动接受”的固有模式，探索案例教学在微积分概念教学中的有效实施路径，切实提升学生的数学应用意识、逻辑思维能力和跨学科整合能力，在周三的教研活动中，数理教研室以“导数的概念”为主题，成功开展SC教学改革案例示范课教研活动，全体教研室教师参与观摩、研讨与交流。本次示范课紧扣SC教学改革核心，摒弃“教材中心、...

以奖促学激活力 课堂提质启新程——数理教研室巧用激励举措赋能课堂教学

为进一步激发学生课堂参与热情，破解数理类课程抽象难懂、学生互动积极性不足的教学难题，切实提升课堂教学质量与育人实效，数理教研室全体教师立足教学实际，持续探索创新教学方法，在日常课堂中常态化推行“以奖促学”激励机制。不同于简单的物质奖励，教研室精心设计激励体系，用贴合学生学习需求的小奖品，点燃学生的学习热情，打破传统数理课堂的沉闷感，让每一堂课都充满互动活力，切实推动课堂教学提质增效，助力学生夯...

深化SC教学改革，共研武术课堂新样态 —体育教研室集体备课教研提升活动纪实

为深入贯彻新时代学校体育工作精神，全面落实“健康第一”的教育理念，推动体育课堂教学从“以教为中心”向“以学为中心”（Student-Centered，简称SC）的深刻转变，切实提升我校武术课程教学质量与学生武术运动素养，体育教研室于2026年3月25日进行了以“聚焦SC改革，赋能武术课堂”为主题的集体备课教研提升活动。本次活动旨在汇聚集体智慧，研磨教学细节，探索武术教学育人新路径。一、理念引领：深刻理解SC教学改革核心要义...

SC教学改革焕新体育课堂—— 足球教学赛绽放青春风采

为深入推进大学体育 SC 教学改革落地见效，打破传统体育课堂 “重讲解、轻实践、重示范、少互动” 的固有模式，切实提升体育课程教学质量与学生课堂参与度，近日，面向、学生组织开展足球教学比赛活动。本次赛事以课堂教学为基础、以竞赛实践为载体，将 SC 教学理念贯穿赛前、赛中、赛后全过程，在检验教学成果的同时，充分展现了当代大学生昂扬向上的青春风貌，为校园体育课堂注入全新活力。在SC 教学改革模式下，足球课堂效果...

AI赋能就业育人，推动《大学生就业指导》课程提质创新

为顺应人工智能时代教育发展趋势，破解传统就业指导课程同质化、实践性不足等问题，《大学生就业指导》课程教材全面置换教材，以借助AI赋能、做好就业准备等七大教学章节为核心框架，将AI技术全面融入教学实施、实践训练及考核评价全过程，推动课程教学向精准化、个性化、实战化转型升级，切实提升大学生就业竞争力与职业适应力。本次改革围绕知识、能力、素质三维目标系统推进，助力学生熟练运用AI工具完成就业形势分析、简历...

【以学生为中心-SC教学改革】-“向被动练”破局：健美操“课堂活力积分”重塑体育课堂新生态

在体育课堂上，最值得警惕的，往往不是一时的秩序，而是学生运动的热情悄然消退。如何破解“学生课内外运动参与度偏低、师生互动形式较为单一、体育教学课堂活力不足”等现实问题？体育教研室以SC教学改革理念为指引，推动课堂教学模式深度变革，让一线教师能够围绕健美操、球类、田径等不同课程特点和教学实际，灵活设计课堂互动环节、技能挑战任务与趣味教学活动。看似微小的课堂设计调整，瞄准的却是体育课堂改革最前沿、最...