新学期，开学伊始，通识教育学院数学教研室积极响应学校“开学第一课”教学工作安排，在第一课上结合课程的学科特点，从课程背景、学习什么、如何学习、大学生涯规划等方面展开介绍，课中组织学生“讲家乡故事、互换礼物”“假期故事分享”等活动，拉近师生距离，营造了良好的课堂氛围；通过讲解学校给同学们精心准备的开学仪式感所蕴含的深层含义，增强同学们对学校的归属感、荣誉感和自豪感。

课后，通过学生对第一课的感受与反馈，数学教研室于2月28日组织教研活动，针对“开学第一课”的实施与效果进行了总结和反思。老师们认为：上好“开学第一课”是对全体教师的一种考验，也是对学校开学工作进行的一次促进活动，本次活动达到了预期目的，收到了良好效果；通过“开学第一课”加深了老师与学生的了解，在以后的教学中会更多关注学生的感受，实时了解学生的状态，使学生充分感受学校“以父母之心育人”的办学理念。

最后，数学教研室主任宋彦辉老师强调，教学工作是一门缺憾艺术，开学第一课虽然有可取之处，但需要改进的地方还有不少，需要学习的地方也有很多。在今后的工作中，要不断学习、总结，完善自己，提升自己的职业素养，要充分发挥OBE理念的主阵地、主渠道作用，发挥课堂教学主渠道，引导学生筑牢理想信念，厚植家国情怀，通过讨论、谈话等方法提高学生的课堂参与度，提升学生对数学课程的学习兴趣。