为深入践行“以学生为中心”的教育理念，积极响应国家《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》的政策部署，赋能学校积极心理学课程改革，助力学子追求职业成就与人生幸福，兰州信息科技学院选派骨干教师于8月18日赴清华大学，参加了为期5日的“积极心理学教师训练营”专项培训，为教师专业成长赋能充电。

作为国内顶尖高等学府，清华大学在心理学领域拥有深厚的学术积淀和卓越的师资力量。本次训练营师资阵容雄厚，清华大学心理与认知科学系、积极心理学研究中心的彭凯平教授、樊富珉教授、李焰教授、刘丹教授等知名心理学家亲自授课，围绕积极心理学核心理论、积极心理驱动的高校良好师生关系构建、大学生品格优势培育团体辅导、教师压力管理等主题展开，分为学术研讨和实践交流两大环节，内容涵盖《积极教育：重塑高等教育的幸福力根基》《教师心理资本提升》《心理韧性培养》等专题，既有系统的理论讲解，又有扎实的实操演练，内容紧贴高校心理教育工作实际。此外，参训教师还参与团体辅导、工作坊等互动式学习，并参观清华大学校史馆，感受百年学府的文化底蕴。

参训教师们表示，此次清华之行收获颇丰，不仅系统掌握了积极心理学的专业知识与实用心理调节技巧，更重要的是学会了以更积极、乐观的心态应对工作与生活中的挑战。大家一致承诺，将把培训所学转化为实际工作能力，更好地关爱学生成长，深化对积极心理学的理解与应用，提升团队凝聚力和战斗力，为学校发展贡献更大力量。

正如彭凯平教授所强调：“幸福是可学习的能力，而教育者的使命是将这一能力传递给每一位学生。”兰州信息科技学院始终高度重视学生心理健康教育工作，并积极探索富含工科特色的积极心理学实践路径，通过开设《大学生心理健康教育》课程，举办心理宣传教育月品牌活动，以及专兼职心理健康教师队伍建设，已形成健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，积极推进“学校—学院—班级—宿舍/个人”四级心理健康预警工作网络，不断完善学校、家庭、社会协同联动的学生心理健康工作格局，促进大学生身心健康、全面发展。

未来，兰州信息科技学院将以此次清华大学高端研修为重要契机，与清华大学持续合作，通过心理测评、数据跟踪和科研反哺，构建“数据共享、优势互补、成果共生”的合作模式，推动积极心理学理念与方法更深层次地融入课堂教学、心理咨询和校园文化建设，致力于构建技能培养与心灵培育并重、职业成就与人生幸福同行的育人新格局。